实验项目简介

实验仪器设备

1.实验仪器设备

一、实验装置:

1. 高校实验室用教学装置(校园网络环境)

装置名称

预装软件

配置与功能

学生机电脑

本地安装虚拟仿真实验教学平台客户端 

将实验教学软件预装在学生机中,上传实验报告和心得体会功能。

教师机电脑

本地安装虚拟仿真实验教学平台客户端 

将实验教学软件预装在教师机中,便于教师批改实验报告、分析学生答案错误轨迹、记录实验用时等数据。

交换机


网络设备

校园网服务器(可选)

网络安全监控系

网络设备

 网络版实验装置

装置名称

预装软件

配置与功能

PC电脑

互联网络接入,安装支持HTML5协议和WebGL协议的浏览器。

项目网站网页直接进入教学入口,自动缓冲软件。

    二、软件系统:

与企业共同研发山水诗之意境体验虚拟仿真实验教学系统一套。(已于2019814日取得软件著作权,详见图2-5-1

软件名称

配置与功能

山水诗之意境体验虚拟仿真实验教学软件

自主开发基于3D模型的虚拟实验环境“诗之岛江心屿”山水场景1套、古风亭台楼阁“浩然楼”“澄鲜阁”“谯楼”“谢公亭”“江心东塔”“江心西塔”“江心寺”7座,“扁舟”模型1艘、诗人人物角色谢灵运[南朝宋]、孟浩然[]、文天祥[]以及配套朝代服饰3套,构建高仿真度的中国山水诗创作意境。

因为山水元素在中国文化的兴起和发展过程是立体的和多维的,时间上并没有生硬的先后次序和朝代地域次序,所以利用Unity底层引擎平台设计交互路径可以穿越时间和空间的限制,让诗人在主要场景中相遇,情景交融。学生以角色扮演的方式,进行诗歌学习和创作的实验。

软件设计交互步骤如下:交互步骤总计16步。

场景一 江屿邀约(0步)

场景二 选择装备(3步)

场景三 江上问答(2步)

场景四 澄鲜品艺(2步)

场景五 浩然说名(2步)

场景六 点赞评诗(1步)

场景七 选象造境(6步)

场景八 综合应用(0步)

文学类虚拟仿真实验教学平台

包括实验教务管理、实验教学管理、实验前理论课学习、实验过程智能指导、实验结果自动批改、数据统计、数字化教学资源管理、师生交流互动、系统角色管理等功能。

 

2-5-1  软件著作权登记证书


1 实验目的
2 实验原理
3 实验仪器设备
4 实验材料
5 实验教学方法
6 实验方法与步骤要求
7 实验结果与结论要求
8 考核要求