1.实验项目简介

山水质实，心境虚灵，如何在教学过程中创设出虚实交融的意境，有效提升学生学习效果及山水诗审美鉴赏能力？本实验通过虚拟仿真技术的引入，创设景与诗的融汇现场，以仿真构形，以虚拟传神，导入对诗歌空间、时间、情感互为涵容的审美体验。让学生以角色扮演的方式身临其境地体验诗境、诗情与诗思的交响，通过入境、悟境、造境、用境四个体验层面的设置，完成对山水诗的审美鉴赏，有效解决山水诗教学的主要难点。

2.实验操作手册