“‘浙东海商1550’中外文化交流体验”虚拟仿真实验教学项目为温州大学历史（师范）本科课程《中西文化交流史》“明清海禁与耶稣会士东来”教学单元的教学内容。本实验的目的包括：

1. 模拟史境，优化交互体验，培养探究能力。本实验以1550年前后的明朝海禁和欧洲主导的全球交流加速为背景，以一名普通浙东海商的出海经历为主线，以海商与海商、海商与海寇、海商与耶稣会士的互动为主要场景，在虚拟环境中重构现实生活中无法复现的历史情境，让学生以角色扮演的方式，从第一人称视角体验大时代给国家、民族和个人的命运带来的巨大冲击，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。

2. 以史育德，树立文化自信，体现时代关怀。通过虚拟仿真实验，以史育德，引导学生树立正确的历史观，培养学生的爱国情操和文化自信，增进学生对坚持改革开放、对一带一路和人类命运共同体构建的时代意义的认识。